В 3 классе была проведена тематическая игра «Мы выбираем здоровый образ           жизни!!!»

1.Со вступительным словом  к нам обратился наш классный руководитель Светлана Васильевна:

Каждый из нас умеет думать,

Научились вы и рассуждать,

Теперь же, что полезно для здоровья,

В игре вам предлагаю выбирать.

На все вопросы полно отвечайте,

Затем друг другу письма передайте.

Так, корреспонденцией обмениваясь интересной,

Пополните багаж свой информацией .

2.Игра «Письма».

В   коротком письме  мы записали  свои теплые, добрые пожелания для своих друзей,  близких и одноклассников  и ответили на следующие вопросы:

-Что такое здоровье, почему люди чаще всего желают друг другу здоровья?

-От чего зависит здоровье?

-Как влияют вредные привычки на здоровье?

-Что нужно знать и уметь, чтобы всегда быть здоровым?

 

3.В конце игры мы нарисовали плакат «Мы выбираем здоровый образ жизни!!!»

Пусть все читают наши пожелания и заботятся о своём здоровье так же, как это  делаем мы. Может, и вы захотите ответить на эти вопросы. Желаем успехов.Учащиеся 3       класса.

В нашем классе прошёл классный час «Услышать сердце человека». В начале классного часа к ребятам обратилась кл. рук. Юшина С.В. Ребята,  сегодня мы собрались для важного разговора. Как вы понимаете слова: «Услышать сердце человека»?Как вы думаете, в каком значении употребляются слова «Услышать сердце человека»? Это значит, услышать стук человеческого сердца или услышать что-то другое? Да, эти слова, конечно же, имеют второй смысл. Услышать сердце человека – значит услышать, понять его мысли, переживания, радость или боль, прикоснуться к человеческим чувствам.

Ребята познакомились с новыми понятиями воспитанность, такт, милосердие.

Дети раскрыли понятие «воспитанный человек», решали нравственную задачу. «Ты принёс  в школу альбом с марками, чтобы показать другу. Неожиданно кто-то из ребят выхватывает альбом из твоих рук и не хочет отдавать. Как ты поступишь? Условие:альбом надо получить мирным путём, без драки, ссоры, слёз». (Ролевой тренинг: двое ребят разыгрывали  сценку, как это можно было сделать.) Дети составили правила воспитанного человека и пообещали, что будут  выполнять всегда – и даже когда их никто не видит. По тому, как вы ведёте себя дома, в школе, на улице, судят о вашей семье, родителях, школе. Далее ребята послушали  рассказ «Жук на ниточке». Затем обсудили памятки тактичного человека.

Классный час Светлана Васильевна закончила такими словами: «Наша страна большая и сильная, но многие люди нуждаются в помощи есть дети- сироты, которым не так хорошо живётся, хоть и государство и заботиться о них. Созданы фонды милосердия, и каждый из нас может перечислить деньги на счёт. Есть у нас и дома для престарелых, где живут пожилые люди, за которыми некому ухаживать. Быстро летит время, скоро и вы станете взрослыми и сильными, а ваши родители – слабыми и старенькими. Берегите своих родителей, помогайте им.

В конце классного часа ребятами решалась такая нравственная задача:

• Людям очень нужны…
• Людям очень мешают…

Дети по цепочке заканчивали высказывания. Далее детям было предложено написать письмо своему близкому человеку: маме, бабушке, папе, брату, другу. Но письмоне простое, слова и текст надо продумать, чтобы они были частичкой вашей души, добра, а человеку после прочтения вашего письма стало тепло.

Ребята 3 класса.