Внеклассное мероприятие: «Я здоровье берегу — сам себе я помогу»
Цель:
• формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни;
• определить и закрепить полученные знания о значении витаминов, навыков гигиены;
• воспитывать интерес к здоровому образу жизни; создать радостное настроение.
Действующие лица: доктор Айболит, Карлсон, Пилюлькин, Незнайка, овощи.

Ход мероприятия
Ведущий:
Приветствуем всех, кто время нашел,
И в школу на праздник здоровья пришел!
Пусть осень стучит листопадом в окно,
Но в зале у нас тепло и светло!
1 уч. Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь
2 уч. А с ними порядок, уют, чистота,
И набираем, естественно, вес!
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой как воздух нужны. Эстетика. В общем, сама красота!
Здоровье свое бережем с малых лет.
Оно нас избавит от болей и бед!
Песенка о здоровье.
Ведущий: Ребята, а вы знаете, с помощью каких предметов мы с вами всегда остаемся чистыми и опрятными? Отгадайте загадки.
Целых 25 зубков,
Для Кудрей и Хохолков,
И под каждым под зубком,
Лягут волосы рядком. (Расчёска)
Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно чтоб у каждого было,
Что, ребята? (Мыло)
Волосистой головой,
В рот она влезает ловко
И считает зубы там
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)
Ребята, а вы знаете, что бывает, если не дружить с этими вещами? Посмотрите сценку.
Сценка “Мы не замарашки!”
Игра
Ведущий:
Ну-ка, гости дорогие,
Навострите ушки
Мы сейчас для вас споём
Весёлые частушки.
Частушки о здоровье
Ведущий:
Да, вот это видно: класс!
Мальчик:
Стало плохо мне сейчас!
Передо мной всё закружилось,
В голове всё помутилось.
9 уч.
Так нельзя его бросать!
Надо доктора позвать!
Знаю! Здесь вблизи сидит
Добрый доктор Айболит.
Мальчик:
Не хочу я докторов!
Я почти уже здоров.
10 уч.
У тебя ужасный вид.
Визит к врачу не повредит.
Выходит доктор Айболит.
Айболит:
Я добрый доктор Айболит.
Если что-то заболит,
Времени зря не теряйте,
Свою боль мне доверяйте!
Девчонки и мальчишки. А меня все знают тут
Звери и детишки,
Вот опять сюда идут
Дети: Здравствуй, доктор Айболит!
Айболит: Здравствуйте, ребята! Что случилось? Что болит?
Есть и йод и вата.
Мальчик:
Боли, доктор, в голове.
Помогите, доктор, мне.
Не хочу я даже сладость, –
Вот какая везде слабость…
Айболит:

Сейчас осмотр проведу,
Чем смогу – тем помогу.
Ручки слабые, ножки тоже.
Так-так, на что ж это похоже?
Ну-ка рот открой пошире:
Раз и два, и три, четыре.
Зубы все пока на месте.
Посоветуемся вместе.

Надо дать ему таблетки!
В нос закапать из пипетки!
Надо выпить порошок!
Антибиотиков мешок!
Надо дать ему микстуру
Справку дать от физкультуры!
Айболит:
Нет, ребята, в этом вы
Совершенно не правы.
Ваши знания видны,
Но таблетки вам вредны,
Организм ваш молодой –
Сам он справиться с бедой.
Только чуда вы не ждите,
Себе сами помогите!
Подойдет к тебе беда. А помощников не счесть!
Травы лечащие есть,
Оттопи и пей, когда
Баня с паром, кипятком,
Веником и лежаком…
Мальчик:
Нет! Сегодня я купался!
Без ушей чуть не остался.
Айболит:

Нет, так нет! Тогда скорей
Чая с мёдом ты попей,
Иль с вареньем из малины,
Или с соком из рябины.
У природы есть секрет,
Как быть здоровым много лет.
Солнце, воздух и вода
Помогают нам всегда!
Так что мальчик, подымайся
И за дело принимайся.
У тебя болезней нет?!
Дам тебе такой совет:
Спортом больше занимайся
К докторам не обращайся.
Ты к занятиям готов?
Мальчик кивает головой.
До свиданья, будь здоров!
Мальчик:
Вот спасибо, доктор, вам.
Каждый должен думать сам,
Как здоровье сохранить
И болезни победить!.. Айболит! От всей души
Споют песню малыши…
Песенка о зарядке.
Айболит:
Вот спасибо! А сейчас
Подошёл обеда час.
Я режим не нарушаю,
В гости вас всех приглашаю!
(Входит Карлсон с трехлитровой банкой варенья)
Карлсон:
Ещё ложечку одну…
Ой! Ушла она ко дну.
А! Залезу прямо так –
Я руками есть мастак!
(Карлсон лезет в банку рукой и облизывает пальцы)
Пообедал я отлично.
Этим джемом земляничным.
Третью банку съел с утра,
А теперь лететь пора…
Ищет кнопку на животе, но мотор не заводится. Хватается одной рукой за голову, другой – за живот.
Карлсон:
Мама! Что же такое творится?!
Мотор мой не хочет никак заводиться.
Дети: Здравствуй, Карлсон!
Карлсон: Привет!
Дети: Что грустишь ты? Дай ответ!
Карлсон:
Я обкушался варенья!
А теперь мотор заглох…
А ещё было печенье.
Ох, зачем я ел пирог?..
Торт и множество конфет:
Очень вкусным был обед.
Дети: Где же ты сегодня был?
Карлсон:
Слон обедать пригласил.
Отказать ему не смог.
Ох, зачем я ел пирог?
Ведущий:
Да, друзья, на первый взгляд,
Стал Карлсончик толстоват.
Разве можно столько есть?
На диету нужно сесть!
Карлсон:
Чтобы сесть, нужна кровать,
А до дома не достать.
Кто б на крышу влезть помог,
Ох, зачем я ел пирог.
Мальчик:
Кто пройдёт по крыше путь,
Чтобы глазом не моргнуть?
Все ступеньки сосчитать,
Чтобы Карлсона поднять?
Есть такие молодцы!!!
Девочка:
Молодцы и девицы!
Мы от вас не отстаём:
Все рекорды вместе бьём!
Это только говорится Что девчонки слабый пол!
У нас теперь, как за границей:
Женский бокс есть и футбол!
Карлсон:
Не спорьте! Если б я пирог не ел,
То, конечно же, взлетел!
У меня горячий лоб.
Ведущий:
А всё жадности микроб.
Если б не было его:
Не случилось б ничего!
Карлсон! Лучше не ворчи,

Лучше о еде молчи! Сам во всем ты виноват, Ел и ел ты всё подряд!
Карлсон:
Я мужчина в цвете лет,
Ну а вам и дела нет!
Всё – настал последний вздох!
Ох, зачем я ел пирог…
Ведущий:
Ребята, мера нужна и в еде,
Чтоб не случиться нежданной беде,
Нужно питаться в назначенный час,
В день понемногу, но несколько раз.
Этот закон соблюдайте всегда,
И станет полезною ваша еда!
Надо ещё про калории знать, Чтобы за день их не перебрать!
В питании тоже важен режим,
Тогда от болезней мы убежим!
Плюшки, конфеты, печенье, торты –
В малых количествах детям нужны.
Запомни, Карлсон, простой наш совет;
Здоровье одно, а второго-то нет!
Карлсон:
Спасибо, ребята! Теперь буду знать,
И строго питанья режим соблюдать.
Без помощи вашей совсем бы засох.
Ох, зачем же я съел тот огромный пирог?
Дети:
Когда похудеешь, ты к нам прилетай.
Пляски и танцы учить начинай!
На пользу движение, музыка, смех.
Смотри, как ребята радуют всех…
Игра, танец
Первый старт.
Ведущий:
Теперь потихоньку на крышу пойдем,
И сказочный домик Карлсона найдем.
Карлсон:
Прощайте, друзья!
В путь на крышу готов.
Дети: Зачем же он ел этот вкусный пирог?
Ведущий: Ребята, а вы знаете, что ягоды, фрукты и овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ. Большинство витаминов не образуются в организме человека и не накапливаются, а поступают только вместе с пищей. Вот почему ягоды, овощи и фрукты должны быть в рационе ребёнка регулярно. Сейчас ребята …
Друзей здоровья вам покажет,
Про них расспросим и расскажем.
Пилюлькин:
Я, Пилюлькин, очень рад,
Повстречать таких ребят.
Наверное, вы читали книжки про витамины? Сейчас проверим это.
Кто из вас толково всё расскажет и знания свои покажет?
Незнайка:
Позвольте, доктор Айболит,
Незнайка я, мне не известно…
Про витамины. Неинтересно…
Все витамины – ерунда,
Все витамины – не еда.
Вот лучше дай ты нам совет
Насчёт конфет.
Пилюлькин:
Постой, постой, дружок Незнайка!
Коль много знаешь – отвечай-ка:
Вот витамин такой есть – А.
Слыхал?
Незнайка:
Конечно… Чепуха!
Есть он, помню, говорили,
В колбасе, борще и мыле!
Пилюлькин:
Дети, дайте нам ответ:
Прав Незнайка или нет?
Дети: Нет.
Пилюлькин:
Проясним мы обстановку –
Пригласим сюда Морковку.
Морковь:
В огороде, в поле, дома
Вам, ребята, я знакома?
Дети: Знакома.
Морковь:
И сладка я, и вкусна.
Витамин во мне есть?
Дети: А
Морковь:
Кто меня в друзья берёт,
Тот растёт, растёт, растёт.
Дядя Стёпа, отчего вырос великаном?
От того, что ел морковь, яйца, лук, сметану.
Пилюлькин: А ну, ребята, подскажите Незнайке, какие продукты богаты витамином А.
(ответы детей)
Ведущий: Витамин А – это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранять зрение. Найти его можно в молоке, сливочном масле, кукурузе,зелёном горошке.
Пилюлькин:
Молодцы, я вижу толк.
А что Незнайка приумолк?
Ведь говорил, что он всё знает,
А теперь сидит, вздыхает.
Незнайка:
Я вздыхаю и молчу –
Космонавтом быть хочу.
Я мечтаю о полёте
К старой бабушке Луне. И меня вы все поймёте:
Витамин – зачем он мне?
Мне ведь, кроме шоколада,
Ничего в полёт не надо.
Ведущий:
А быть может, в синем небе
Вспомнишь ты о чёрном хлебе?
Незнайка: Чёрный хлеб? Сказала тоже!
Пилюлькин:
Погоди, спешить негоже.
Чёрный хлеб здоровью нужен,
С ним ты будь почащедружен.
Кто его не признаёт,
Не годится тот в полёт. (Обращаясь к хлебу)
Подходи сюда, дружок,
Дай Незнайке ты урок.
Хлеб:

На Незнайку я глядел,
Просто он не в курсе дел,
Да, я с виду чёрный очень,
Но скажу вам, между прочим,
Рад ржаной своей судьбе:
Витамин во мне есть…В
Потому повсюду люди
На обед при первом блюде
Чаще требуют меня
Свежим, пахнущим, с огня…
И скажу без лишних слов:
Ели щи и борщ отменный
Лишь со мною непременно
И Гагарин, и Титов.
Пилюлькин:
Очень верно ты подметил.
Благодарен я тебе…
А ещё, скажите, дети,
Витамин, где встретить В.
Дети: В отрубях, в хлебных дрожжах, в грецких орехах
Незнайка: В молоке!
Пилюлькин: Угадал, витамины группы. В делают человека бодрым, сильным, укрепляют нервную систему.
Ведущий: И помогают хорошо учиться.
Пилюлькин:
А ты, Картошка, чем богата?
Тебя ведь любят все ребята.
Картошка:
И знают, в моём лице,
Представлен витамин здесь С.
Я лишь одно, хочу спросить: Скажите, как меня варить,
Чтоб витамины сохранить?
Дети:
Закладывать картофель нужно в кипящую воду, варить с закрытой крышкой, а вода должна покрывать картошку.
Пилюлькин:
Смотрите, дети, вот так дива –
В гости к нам пришла Крапива.
(Обращаясь к Крапиве)
Зачем пришла? Позволь узнать,
Нас будешь жалить и хлестать?
Крапива:
Не буду. Дайте мне сказать.
Все, кто растит цыплят, гусей,
Должны дружить с листвой моей.
В ней витаминов А и С Гораздо больше, чем в яйце,
Чем в овощах, в картошке, фруктах
И многих пищевых продуктах.
Пилюлькин:
Вот это да! Вот так крапива!
А можно ли с листвой твоей
Сварить зелёных вкусных щей?
Крапива:
Конечно, можно.
Живот от щей не заболит,
А польза в щах таких большая.
Пилюлькин:
Прости, не знал, что ты такая.
Ребятки, есть ещё вопрос:
Что нужно, чтобы каждый рос
С прямыми стройными ногами,
С широкой грудью моряка,
Чтоб рот был с крепкими зубами,
Чтоб с силой поднялась рука?
Дети: Закаляться! Спортом заниматься! Соблюдать режим дня! Гулять на свежем воздухе! Правильно сидеть за партой! Чистить зубы!
Пилюлькин:
Всю азбуку здоровья
Нужно крепко знать,
И в жизни эти знания
Повсюду применять.
Запомни каждый:

Нет больше богатства,
Чем наше здоровье!
И скажу, прощаясь с вами,
Растите богатырями.
Если хочешь быть здоров.(см. Приложение 1)
Игра
Ведущий: Ребята, сегодня на примерах наших героев мы убедились, как важно иметь крепкое здоровье, быть сильными, крепкими, ловкими.
Ну-ка, скажите:
— В какое время дня нужно делать зарядку?
— Сколько раз в день и когда надо мыть руки?
— Закончите: “Наши верные друзья – солнце, воздух и …”
— Каких “невидимок” мы удаляем с кожи, когда моемся?
— Что значит быть здоровым?

— Давайте выберем из слов слова-характеристики здорового человека.
Здоровый человек – это … человек.
• крепкий
• сильный
• толстый
• бледный
• неуклюжий
• весёлый • ловкий
• красивый
• сутулый
• румяный
• стройный
1. Здоровье – это кладезь.
Его нельзя купить,
Однажды потерявши,
Его не возвратить.
2. Не одолжить у друга,
Не выиграть в лото,
Ведь без здоровья счастье,
Поверьте, уж не то.
3. Не порадует работа,
Да и денег не скопить.
В общем, без здоровья плохо,
Очень плохо людям жить.
4. Несомненно, что здоровье,
С детства нужно укреплять,
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и играть.
5. Фрукты есть как можно больше,
Предварительно помыть,
А гуляя после школы,
Про уроки не забыть.
6. И, поэтому, ребята.
С вами ждём мы новых встреч.
И надеюсь, что здоровье,
Все вы будете беречь!
Ведущий:
Друзья! Нам прощаться настала пора.
Но чтоб не случилось, всегда человек
Здоровья желает другому навек!
Песня: “Закончился праздник”
Список литературы:
1. Внеклассные мероприятия в начальной школе, выпуск 5. Автор-составитель И.Н.Корбакова, Волгоград: Учитель, 2007
2. Внеклассные мероприятия в начальной школе, выпуск 4. Автор-составитель Н.В.Лободина, Волгоград: Учитель, 2007.
Приложение 1.
Песенка о здоровье.
1. Мы бодрые, здоровые,
Весёлые всегда.
Для нас леса сосновые,
И солнце, и вода.
2. Купаться любим летом мы,
И петь, и танцевать,
И всем друзьям советуем,
От нас не отставать!
Частушки о здоровье
1. Чистота – залог здоровья, 2. Ты зарядкой занимайся,
Чистота нужна везде: Если хочешь быть здоров.
Дома, в школе, на работе, Водой холодной обливайся –
И на суше, и в воде. Позабудешь докторов.

3. Всякий раз, когда едим, 4. Вот я прыгнул дальше всех,
О здоровье думаем: Ждёт теперь меня успех.
Мне не нужен жирный крем, А проснулся – не пойму.
Лучше я морковку съем. Почему я на полу?

5. Физкультурой занимайся, 6. Если вдруг стряслась беда,
Чтоб здоровье сохранять, Помощь вызови тогда
И от лени постарайся 01, 02, 03,
Побыстрее убежать. Быстро номер набери.

УРОКИ ДОБРОТЫ

С целью сформирования толерантного отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по слуху и зрению в нашей школе в декабре месяце во всех классах прошли Уроки Доброты. На этих уроках ребята узнали о том, что

• Генеральной Ассамблеей ООН с 1992 года 3 декабря установлен как Международный день инвалидов;
• В течение декабря 2015 года Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с фондом поддержки слепоглухих организует в образовательных организациях проведение Всероссийского интернет-урока Доброты;
• Ребята узнали о слепоглухоте, о проблемах, с которыми сталкиваются люди с одновременным нарушением слуха и зрения, и о способах общения с ними.

Ребята 1 класса на просмотре мультфильма «Ёжик должен быть колючим?»
После просмотра состоялось обсуждение мультфильма.
Классный руководитель: Бусаргина Н.В.

Во втором классе состоялось обсуждение на тему «Что такое доброта?»
Классный руководитель: Юшина С.В.

Третьеклассники на Уроке Доброты обсудили презентацию «Добро в наших сердцах», которую составили сами из фотографий классного архива и наметили план работы добрых дел.
Классный руководитель: Стерликова Т.Ю.

Учащиеся 4 класса рисуют рисунки
на тему «Мы рисуем доброту»
Классный руководитель: Бусаргина Н.В.
В пятом классе ребята дали понятие доброты, поговорили о том, что нужно помогать людям оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Классный руководитель: Сергеева А.А.

6 класс
Урок доброты. Видеоролик и презентация «Спешите делать добро» Классный руководитель: Шадрина Т. А.

«Урок доброты» 7 классе. После небольшой беседы и просмотра презентации ребята сделали вывод, что очень важно быть вежливым, добрым, внимательным к другим, помогать в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным, терпимо относиться к детям-инвалидам.
Классный руководитель: Попова Е.А.

Видео урок «Спешите делать добро!» в восьмом классе прошёл под девизом слов В.Гюго «Во внутреннем мире человека должна быть доброта»
Классный руководитель: Петрова В.И.
Классный час в 9 классе «Толерантность. Люди рядом со мной».
Классный руководитель: Маркелова Г.М.
Добрым быть совсем не просто,
Доброта не зависит от роста,
Доброта приносит людям радость,
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Тулупова

«Я ТАЛАНТЛИВ!»
По рекомендации Минобрнауки России классные руководители нашей школы поддержали инициативу Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребёнка Астахова П.А. о проведении в образовательных организациях РФ открытых уроков и воспитательных мероприятий на тему «Я талантлив!»
Во всех классах прошли мероприятия по данной теме. Ребята показали свои поделки, рисунки, блюда и номера художественной самодеятельности. По решению жюри, членами которого являлись родители обучающихся, были отобраны работы ребят на общешкольный конкурс. На данном конкурсе ребята старались защитить не только свою работу, но и поддержать свой класс. По решению жюри были названы победители и призёры.
Победители:
3 класс:
Алёхина Ксения – букет из бисера;
РафиковаИннара – поделка «Совушка» (из семечек), поделка «Котята» (из гречневой крупы), поделка «Бабочки» (из макаронных изделий);
6 класс:
Орлянская Наталья – стихи собственного сочинения, исполнение музыкального произведения с использованием фортепиано, поделки;
7 класс:
Инчин Алексей – былина собственного сочинения, рамки для фотографий;
Уханова Софья – ваза, вокальное исполнение песни;
Комарова Екатерина – морская композиция;
Салова Надежда – графика и живопись.

Призёры конкурса:
3 класс:
Овсянникова Виктория – морская композиция;
Мурзина Елизавета – блинчики;
Уколов Ярослав – выразительное чтение стихотворения, рисунок к нему и поделка;
Яковленкова Галина – поделка «Дружная семейка» (цветы);
5 класс:
Устинов Вячеслав – ваза;
Якунин Дмитрий – ваза;
6 класс:
Селезнёва Марина – салфетка, оберег;
Герасимчук Владимир – поделка из пластилина;
7 класс:
Шатова Каролина – чтец былины Инчина Алексея;
Попова Наталья – причёски;
8 класс:
Фомин Даниил – портфолио спортивных достижений;
9 класс:
Комарова Анастасия – графика;
Мельникова Марина – графика;
Баландина Наталья – графика.
Все победители и призёры были награждены грамотами.

«Что за прелесть эта Осень!»

Быстро лето улетело
Перелётной птицей вдаль
Осень чудно расстелила
Увядающую шаль.

Вмиг заворожила взоры
Огневой своей листвой.
Колоском, созревшим в поле,
Пожелтевшую травой.

Одарила гостья осень
Урожаями плодов,
Моросящими дождями,
Кузовком лесных грибов.

Дождь холодный льёт и льёт,
Погулять нам не даёт.
Птиц дорога вновь зовёт –
Это Осень к нам идёт!

Такими замечательными стихотворными строками открыли осенний праздник для начальных классов ведущие – ученики 3 класса: РафиковаИннара, Алёхина Ксения, Яковленкова Галина, Шатова Любовь и Кавтасьев Иван. К праздничным приключениям присоединились сказочные герои: Пелагея (Овсянникова Виктория), Антошка (Уколов Ярослав), Домовёнок Прошка (Сапожников Михаил), Лесовичок (Фомин Алексей). В роли Осени выступила Мурзина Елизавета. Ребята показали изумительную сказку с играми: «Разбери корзинку», «Подбери шишку», «Что растёт в огороде?», «Найди лишнее», «Игрушки и шишки». В ходе праздника все учащиеся с 1 по 4 класс исполняли весёлые песни: «Много песен мы поём», «Как-кап», «Подсолнухи», «Огородная хороводная», «Золотой дождь». Аккомпанировала ребятам учитель музыки – Пряничникова Юлия Львовна. Во время сказочного путешествия ребята побывали в саду и на огороде. Где главный садовник, ученик 4 класса Иночкин Максим, познакомил гостей праздника со своим урожаем. В костюмах овощей и фруктов выступили ребята 2 класса. Они не только рассказали о себе, но и показали сценку «Как помидор стал красным». Ответственная за подготовку и проведение осеннего праздника – классный руководитель 3 класса Стерликова Татьяна Юрьевна в конце праздника поблагодарила всех ребят и вместе со сказочными героями угостила их сладкими призами. Каждый класс получил грамоту за активное участие в празднике «Что за прелесть эта Осень!»

РАЙОННЫЕ ПРАВОСЛАВНЫЕ
X ВАРВАРИНСКИЕ ЧТЕНИЯ
В преддверии православных празднеств на основании районных положений в Нефтегорском районе прошли «Варваринские чтения». Обучающиеся нашей школы ежегодно принимают активное участие в Чтениях. По результатам подготовки и выступлений ребята неоднократно становились победителями и призёрами данного конкурса. И этот год не стал исключением. Две ученицы школы: Уханова Софья (7 класс) и Орлянская Наталья (6 класс) представили жюри научно-исследовательскую работу по теме «Мой любимый храм». Отрадно сказать то, что наставниками и научными руководителями данной работы стали молодые педагоги нашей школы. Это Сергеева Анна Андреевна (учитель истории) и Разуваева Анастасия Николаевна (учитель русского языка и литературы). Под их руководством был составлен план работы, организованы встречи с настоятелем Храма Пресвятой Богородицы Лапчинским Д.С. и краеведом Сурковым В.П., разобран архив с имеющейся информацией по данной тематике. Используя данный материал, была написана работа и создана презентация. В результате защиты своей работы, девочки показали прекрасное знание материала, свободно отвечали на вопросы жюри. Итог: Наталья и Софья – победители! Они заняли I место в районных православных X Варваринских Чтениях.
Поздравляем девочек и их наставников с заслуженной наградой!

Час кода

КРОСС «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
Осень! Чудесная пора! В этом учебном году она выдалась на редкость очень тёплой и солнечной. Уроки физкультуры, занятия по внеурочной деятельности и спортивные секции в нашей школе проводились на свежем воздухе. Ребята всех классов с большим интересом занимались и занимаются спортом. Они активно готовились к школьным соревнованиям. И вот первое соревнование – Осенний кросс. Все учащиеся школы приняли в нём участие. Петров Геннадий Михайлович и Разуваев Павел Григорьевич (учителя физической культуры) разделили ребят на 4 команды:
Девочки (младшая группа)
Девочки (старшая группа)
Мальчики (младшая группа)
Мальчики (старшая группа)
Члены жюри:Петров Г.М., Разуваев П.Г. и тренер ДЮСШ Чемоданов Юрий Алексеевич (в руках приз – мёд лучшим бегунам) строго оценивали старт и финиш всех участников кросса.
По итогам четырёх забегов определились победители и призёры:
Девочки (младшая группа):
Кавтасьева Дарья (4 класс) – 1 место;
Алёхина Ксения (3 класс) – 2 место;
Шатова Любовь (3 класс) – 3 место.
Девочки (старшая группа):
Баландина Наталья (9 класс) – 1 место;
Семагина Анастасия (7 класс) – 2 место;
Уханова Софья (7 класс) – 3 место.
Мальчики (младшая группа):
Сапожников Михаил (3 класс) – 1 место;
Кавтасьев Иван (3 класс) – 2 место;
Фомин Алексей (3 класс) – 3 место.
Мальчики (старшая группа):
Пашин Виталий (8 класс) — 1 место;
Чижевич Никита (6 класс) – 2 место;
Герасимчук Владимир (6 класс) – 3 место.
Вот они! Наши победители и призёры!
Поздравляем!

«Самый Большой Урок в Мире»
В соответствии с письмом Министерства образования и науки Российской Федерации в нашем общеобразовательном учреждении были организованы и проведены два «Самых Больших Урока в Мире». Для учащихся начальных классов Урок подготовили и провели Стерликова Татьяна Юрьевна и Бусаргина Наталья Владимировна. Для учащихся 5-9 классов Урок подготовила и провела Шадрина Татьяна Александровна.
Урок в начальных классах «Пусть мир станет добрей» проводился с целью формирования толерантного отношения к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Урок в старших классах «Школа для всех» преследовал цели:
• Ознакомить учащихся с концепцией «Общемировых целей в области устойчивого развития» и обсудить роль образования в достижении этих целей;
• Формировать понимание ситуации с доступностью образования во всём мире и в России в частности;
• Помочь учащимся осознать, что стопроцентный доступ к образованию – задача не только законодателей, но и всего общества;
• Воспитывать у учащихся чувство уважения к своим школьным товарищам независимо от их психических, физических и интеллектуальных способностей.
Уроки начались с видео – приветственного слова заместителя Министра образования и науки РФ Вениамина Шаевича Каганова.
Учащиеся начальных классов продолжили работу по презентации «Пусть мир станет добрей». Ребята очень внимательно слушали и изучали материал слайдов презентации, отвечали на вопросы Татьяны Юрьевны. В конце урока все ребята получили раскраски о дружбе, раскрасили их и подарили своим друзьям.
Учащиеся старших классов вели беседу с Татьяной Александровной, закрепляя материал слайдами презентации «Самый Большой Урок в Мире». Ребята познакомились с видеоматериалом всемирно известной модели, основателя фонда «Обнажённые сердца» Натальи Водяновой. Затем состоялась демонстрация анимационного фильма Сэра Кена Робинсона, который представляет общемировые цели. После просмотра состоялось обсуждение данного фильма. В беседе с ребятами Татьяна Александровна затронула важность образования и инклюзивное образование. Закрепить данные понятия помогла демонстрация ролика «Инклюзивное образование. Что это такое?» В заключении ребята посмотрели видеоклип Д. Билана с участием Н. Водяновой «Не молчи».

Самая классная классная